НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ, ЩО ЗДІЙСНЮЮТЬСЯ В РАМКАХ РЕАЛІЗАЦІЇ НАУКОВОЇ ТЕМИ:

• Теоретичні і методичні засади формування духовного потенціалу особистості в системі неперервної мистецької освіти (доктор педагогічних наук, професор Олексюк О.М.)

1. Олексюк О.М., Ткач М.М., Лісун Д.В. Герменевтичний підхід у вищій мистецькій освіті: колект. монограф. / О.М. Олексюк, М.М. Ткач, Д.В. Лісун – К.: Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2013. – 164 с.
2. Олексюк О.М. Модернізація вищої мистецької освіти як духовно-світоглядна проблема / Освітні реформи: місія, дійсність, рефлексія : монографія / за ред. В. Кременя, Т. Левовицького, В. Огнев’юка, С. Сисоєвої. – К.: ТОВ «Видавниче підприємство «ЕДЕЛЬВЕЙС», 2013. – 460 с. – 343-351 с.
3. Олексюк О.М. Музична педагогіка: навч. посіб. / О.М. Олексюк. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013. – 248 с.
4. Olga Oleksiuk. Asmenybės dvasinio ugdymo transcendentinė prasmė muzikos meno sferoje. / Ugdymo dvasingumo raida: kolektyvinė monografija / Development of Spirituality of Education. Sudarė ir parengė Jonas Kievišas. Vilnius: Žuvėdra, 2016. – 280 с.  169 – 180 (2017);
5. Олексюк О.М. Герменевтичні смисли мистецької освіти In: Modern Tendencies in the Pedagogical Science of Ukraine and Israel: the way to integration, 11-14 вересня 2017 року, Південноукраїнський університет імені К.Д.Ушинського, Одеса, Україна (2017).
6. Олексюк О.М. Феноменологічний діалог/полілог в організації навчальної діяльності магістрів музичного мистецтва/ Наукові записки /Ред.кол.: В.Ф.Черкасов, В.В.Радул, Н.С.Савченко та ін. – Випуск152. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.В.Винниченка, 2017. –  ISSN 2415--  с. 25-27. (2017);
7. Олексюк О.М. Цілісність особистості в контексті міждисциплінарної інтеграції у вищій мистецькій освіті // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти: Збірник наукових праць. – Вип. 22 (27). – Частина 1. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2017. – 216 с. – с. 8-12 (2017).
8. Олексюк О.М. Національна ідея у змісті фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва // Вісник Прикарпатського університету (30-31). - с. 43-47. ISSN 2411-1007 (2017);
9. Олексюк О.М. Мистецька освіта в контексті нової педагогічної парадигми / О. М. Олексюк// Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі : наук. журнал / Київ. Ун-т ім. Б. Грінченка ; редкол. О. М. Олексюк (голов. ред.), Л. Л. Хоружа (заст. голов. ред.), Бондаренко Л. А. (відп. секр..) І.Кевішас та ін.. – Київ. Ун-т ім.. Б. Грінченка,– № 2 (подано до друку);
10. Олексюк О.М. Виховний потенціал трансцендентних духовних цінностей в сфері музичного мистецтва / Мистецтво та освіта (1). с. 2-7. ISSN 2308-8885 (2017);
11. Олексюк О.М.  Пролегомени інноваційного простору мистецької освіти в класичному університеті/О.М.Олексюк// EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society № 2. – с.86-94 (2016);
12. Олексюк О.М.  Конгеніальність у герменевтичних смислах мистецької освіти /О.М.Олексюк// Quality, Mobility and Globalization in the Higher Education System. - Nova Science Publishers, ISBN 9781634850124. – с. 81-87 (2016);
13. Олексюк О. М. Functions of dialogue in art education research area / О.М.Олексюк//  European Applied Sciences: challenges and solutions. - ORT Publishing, ISBN 978-3-944375-52-6, с. 13-16. (2016);
14. Олексюк О.М. Антропологічний поворот в мистецькій педагогіці –  «золотий» перетин століть /О.М.Олексюк// Освітологія / українсько-польський щорічник № 5,  ISSN 2226-3012. – с. 152-157 (2016);
15. Олексюк О.М. Динаміка типів наукової раціональності в розвитку мистецької педагогіки /О.М.Олексюк// Мистецтво і освіта 1 (79).  - Колективне підприємство видавництво "Педагогічна думка" Інституту педагогіки НАПН України, ISSN 2308-8885. – c. 10-13 (2016);
16. Олексюк О.М. Неперервна мистецька освіта у формування духовного потенціалу особистості / О.М. Олексюк // Наукові записки /Ред.кол.: В.Ф.Черкасов, В.В.Радул, Н.С.Савченко та ін. – Випуск147. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.В.Винниченка, 2016. –  348с. – с. 19-22 (2016);
17. Олексюк О.М.  Музика як квінтесенція трансцендентних духовних цінностей /О.М.Олексюк// Modern tendencies in pedagogical education and science of Ukraine and Israel: the way to integration. - Ariel University, ISSN 2218-8584. – с. 269-274 (2016);
18. Олексюк О.М. Ціннісно-смислові орієнтири наукової педагогічної школи у вищій мистецькій освіті / О.М. Олексюк // Духовність особистості в системі мистецької освіти: зб. пр. наук. шк. д-ра пед. наук, проф. О.М. Олексюк / Київський ун-т ім. Б. Грінченка. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2015. – 192 с. (2016);
19. Олексюк О.М., Ткач М.М., Бондаренко Л.А. Духовно-смислова інтуїція у формуванні герменевтичного досвіду майбутнього вчителя музичного мистецтва / Компетентнісно зорієнтована освіта : якісні виміри : [монограф.] / редкол. : Огнев’юк В.О., Хоружа Л.Л., Сисоєва С.О., Чернуха Н.М., Терентьєва Н.О. – Київ. Ун-т ім. Б. Грінченка, 2015. – С. 292–309 (2015);
20. Олексюк О. М., Реброва О.Є. Межкультурная компетентность студентов в координатах духовности The Caucasus, 8 (2). с. 17-21. ISSN 1987-6521 (2015);
21. Олексюк О. М. Сучасні тренди у вищій мистецькій освіті: ціннісно-смисловий аспект Modern tendencies in pedagogical education and science of Ukraine and Israel: the way to integration (6). с. 253-257. ISSN 2218-8584 (2015);
22. Олексюк О. М. Феномен наукової школи у вищій мистецькій освіті Неперервна професійна освіта: теорія і практика. с. 38-41. ISSN 1609-8595 (2015);
23. Олексюк О.М. Узагальнення інтонації як механізм осягнення смислу естетичних категорій: педагогічний аспект проблеми // Наукові записки / Ред. кол.: В.В. Радул, В.А. Кушнір та ін. Випуск 139. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – 316 с. – С. 3-6. (2015);
24. Олексюк О.М. Національна ідея у змісті фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва / Вісник Прикарпатського університету. Мистецтвознавство. – Івано-Франківськ, 2015. – В.30-31.-С. 86-89.
25. Олексюк О.М. Концептуальні основи постнекласичної педагогіки мистецтва : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції Ніжин, 24-25 квітня 2015 р.) / відп. Ред. В.В. Ревенчук. – Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2015. – 125 с. – С.3-4.
26. Олексюк О.М. Музично-педагогічні дослідження в контексті нових суспільно-історичних реалій // Наукові записки. – Випуск. – Серія педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2014. – 325 с. – С. 33 – 42.
27. Олексюк О.М. Феномен розуміння як механізм гармонізації особистісних сфер суб’єктів музично-педагогічного процесу у вищій школі / Наукові записки Тернопільського нац. пед. ун-ту ім. Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. – 2014. - № 4. – 155 с. – С. 3-6.
28. Олексюк О.Н. Направления и задачи совершенствования исследовательской деятельности в сфере музыкального образования // Интеграция науки, менеджмента и музыкального образования: Инновационные подходы, поиски и перспективы развития: Материалы XII Международной научно-практической конференции / Под науч. ред. В.А. Есакова, Л.С. Майковской. – М.: МГУКИ, 2014. – 336 с. – С.30-38.
29. олексюк о.Н. Коммуникативные кластеры педагогического процесса в высшем художественном образовании // Пути модернизации научно-исследовательской и образовательной деятельности в сфере культуры и искусства: материалы 4-ой международной научно-практич. конференции (Краснодар, 5 апреля 2014). – Краснодар, 2014. – 336с. – (Социально-гуманитарный вестник). – С. 291-297.
30. Олексюк О.М. Методологічний контур інтеграційних процесів у мистецькій освіті / О.М. Олексюк // Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 16‑жовт. 2014 р. / МОН України, Київ. ун-т ім. Б. Грінченка ; за заг. ред. В.О. Огнев’юка ; [редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа, К.Ю. Бацак та ін.]. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014.
31. Олексюк М.,  Попович Н.М. Зарубіжний досвід неперервної фахової підготовки вчителів музики / О.М. Олексюк,  Н.М. Попович // Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 16‑жовт. 2014 р. / МОН України, Київ. ун-т ім. Б. Грінченка ; за заг. ред. В.О. Огнев’юка ; [редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа, К.Ю. Бацак та ін.]. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. – С. 207-214.
32. Олексюк М. Дослідницька діяльність кафедри у вищому мистецькому навчальному закладі: європейський досвід // Проблеми освіти: Наук. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2014. – Випуск №79. – 310 с. – 170-174 с.
33. Олексюк О.М. Пролегомен про інноваційний простір мистецької освіти в класичному університеті // Ars musicae: музично-освітологічний дискурс : зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка ; редкол. : О.М. Олексюк (голов. ред.), Л.Л.Хоружа (заст. голов. ред.), І. Кевішас та ін. – Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. - № 1. – 122 с. – С. 5-8.
34. Oleksiuk O. Subjekto dvasinės patirties raiška profesiniame meniniame ugdyme. Iš: Ugdymo dvasingumo kontekstas: kolektyvinė monografija. ISBN 978-609-8089-39-4. Sudarė ir parengė Jonas Kievišas. Vilnius: leidykla Žuvėdra, 2014, 400 p. – P. 262-272.
35. Olga Oleksiuk. Сompetence paradigm in higher art education / O.N. Oleksyuk // Modern tendencies in the pedagogical science of UkraineIsrael: the way to integration. Ariel. Issue №5, 2014. – Р. 278-285.
36. Олексюк О.Н. Направления и задачи совершенствования исследовательской деятельности в сфере музыкального образования // Интеграция науки, менеджмента и музыкального образования: Инновационные подходы, поиски и перспективы развития: Материалы XII Международной научно-практической конференции / Под науч. ред. В.А. Есакова, Л.С. Майковской. – М.: МГУКИ, 2014. – 336 с. – С.30-38.
37. Olga. N.Oleksyuk. Kongeniality in hermeneutical sense of art education // The Etos of Akademia: Standing the Test of Time / Ariel, Israel. – 2014. – P.
38. Олексюк О.М. Конгеніальність у герменевтичних смислах мистецької освіти / Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. – Зб. статей: - Ялта: РВВ КГУ, 2014. – Вип. 44. – Ч. 4. – С.159-165.
39. Оlga Oleksiuk. Theological values as a basis of competence-oriented high art education / Taikomieji turimai studijose ir praktikoje, № 7, Panevezys, 2013. – Р. 73-77.
40. Olga. N.Oleksyuk. Hermeneutic Experience as Spiritual Phenomenon Professional Art Education // The Etos of Akademia: Standing the Test of Time / Ariel, Israel. – 2013. – P. 256-266.
41. Олексюк О.М. Модернізація вищої мистецької освіти як духовно-світоглядна проблема / О.М. Олексюк // Освітні реформи: місія, дійсність, рефлексія : монографія / за ред. В. Кременя, Т. Левовицького, В. Огнев’юка, С. Сисоєвої. – К. : ТОВ «Видавниче підприємство «ЕДЕЛЬВЕЙС», 2013. – С. 343-351.
42. Олексюк О.М. Методологічні пріоритети постнекласичної мистецької педагогіки / О.М. Олексюк // Современные тенденции в педагогической науке Украины и Израиля: путь к интеграции. – Вып. №4 научных трудов ученых Израиля и Украины. – Ариель, 2013. – С.262-266.
43. Олексюк О.М. Комунікативні кластери педагогічного процесу у вищій мистецькій освіті / О.М. Олексюк // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. – 2013. – № 3 (50). – Додаток 1 : Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. –Т. 1. – С. 182-185.
44. Олексюк О.М. Модернізація вищої мистецької освіти як духовно-світоглядна проблема / Матер. Міжнародної наук.-практ. конференції «Цілі та результати освітніх реформ: українсько-польський діалог». – К., Київ. ун-т ім. Б.Грінченка. – 2013 р. – С. 343-352.
45. Олексюк О.М. Герменевтический опыт как духовный феномен высшего музыкального образования // Музыкальное образование в современном мире: теория и практика: Материалы ХІ международной научно-педагогической конф. / Под науч. ред. В.А. Есакова, Л.С. Майковской. – Москва.: ООО «Издательство Ритм», 2013. – 488 с. – С. 76-88.

• Творчість українських композиторів у жанрах національної опери як віддзеркалення духовного потенціалу нації (доктор мистецтвознавства, професор Ізваріна О.М.)

1. Ізваріна О.М. Петро Петрович Сокальський: митець і громадянин (до ювілейних дат)//ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття», Київський університет імені Бориса Грінченка, 30-31 березня 2017 року;
2. Ізваріна О.М. Оперна сценографія у добу постмодернізму // Трансформація мистецької освіти: Міжнародна науково-теоретична конференція. – НАКККіМ, квітень 2017.
3. Ізваріна О.М. Історіографія процесу формування українського оперного мистецтва першої половини ХІХ століття / О.М. Ізваріна // Міжнародна науково-практична конференція «Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття» (16‑17.10.2014 р., м. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка).
4. Ізваріна О.М. Історіографія процесу формування українського оперного мистецтва першої половини ХІХ століття / О.М. Ізваріна // Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 16‑17 жовт. 2014 р. / МОН України, Київ. ун-т ім. Б. Грінченка ; за заг. ред. В.О. Огнев’юка ; [редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа, К.Ю. Бацак та ін.]. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. – С. 171–178.
5. Ізваріна О.М. Оперне мистецтво як феномен української художньої культури 60-х років XIX - першої третини XX століття: історичний аспект / О. М. Ізваріна // Синергетична парадигма простору культури: монографія до 50-річчя науково-педагогічної діяльності Валерії Шульгіної / Наук. - ред. колегія: В. Д. Шульгіна (наук, ред..): К.: НАКККіМ, 2014. – С. 264 - 285.
6. Ізваріна О.М. Олесь Чишко: сторінки українського періоду творчості / О. М. Ізваріна // «Мистецька освіта в культурному просторі України XXI століття»: зб. наук, праць. – Київ: Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв, 2015. – С. 189 - 210.
7. Ізваріна О.М. «Золотий обруч» Б.Лятошинського на сценах українських оперних театрів початку 30-х років XX століття» / Ізваріна О. М. // Вісник Державної академії керівних кадрів культури і мистецтв : Наук, журнал. – К. : Міленіум, 2015. - №1. – С. 88-98.
8. Ізваріна О.М. Пересувні оперні театри в Україні першої третини ХХ ст. // Ars musicae: музично-освітологічний дискурс : зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка ; редкол. : О.М. Олексюк (голов. ред.), Л.Л.Хоружа (заст. голов. ред.), І. Кевішас та ін. – Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. - № 1. – 122 с. – С. 47-51.

• Духовний саморозвиток майбутнього викладача музичних дисциплін у процесі інструментально-виконавської підготовки (кандидат педагогічних наук, доцент  Бондаренко Л.А.)

1. Бондаренко Л.А., Ткач М. М., Герменевтичні методи у фаховій підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва / М.М. Ткач, Л.А. Бондаренко // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університете імені Григорія Сковороди" - Вип.37 (3), Том ІІ (22) : Тематичний випуск "Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання". - К. : Гнозис, 2017. - 114-123.
2. Бондаренко Л. А. // Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі: науковий журнал / Київ. ун-т. і. Б.Грінченка ; редкол.: Олексюк О.М. (наук. ред.), Хоружа Л.Л. (заст. наук. ред.), Бондаренко Л.А. (відп. секр.), Кевішас І. та ін. – К. : Київ. ун-т. і. Б.Грінченка, 2016. - № 1,  ISSN 2518-766Х – 140 с.  – с. 71-75.
3. Бондаренко Л. А. Методи розвитку фортепіанної техніки Ф. Бузоні в інструментально-виконавській підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва / Л.А.Бондаренко// Професійна мистецька освіта іхудожня культура: виклики ХХІ століття : матер. II Міжнарод. наук.-практ. конф., 14—квіт. 2016 р.. с. 496-501.
4. Бондаренко Л. А. Методи аксіологічного аналізу в інструментально-виконавській підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва Духовність особистості в системі мистецької освіти : зб. пр. наук. шк. д-ра пед. наук, проф. О.М.Олексюк / Київський ун-т ім. Б. Грінченка. - К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2015. - С. 143-152 (2015).
5. Бондаренко Л.А. Професійний саморозвиток майбутнього вчителя музики: синергетичний підхід // Ars musicae: музично-освітологічний дискурс : зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка ; редкол. : О.М. Олексюк (голов. ред.), Л.Л.Хоружа (заст. голов. ред.), І. Кевішас та ін. – Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. - № 1. – 122 с. – С. 18-22.
6. Бондаренко Л. А. .
7. Бондаренко Л. А. Професійний саморозвиток майбутнього вчителя музики: герменевтичний підхід / Л.А.Бондаренко // Вища освіта України № 3 (додаток 1). – 2013 р. –  Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». – Т. 2. – С. 97 – 99.

• Розвиток інтонаційно-образного мислення майбутнього вчителя музичного мистецтва засобами мультимедійних технологій (викладач  Ходоровська І.М.)

1. Ходоровська І.М. Мультимедійні технології у музично-теоретичній підготовці майбутніх учителів музики / І.М.Ходоровська // Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі : наук. журнал / Київ. Ун-т ім. Б. Грінченка ; редкол. О. М. Олексюк (голов. ред.), Л. Л. Хоружа (заст. голов. ред.), Бондаренко Л. А. (відп. секр..) І. Кевішас та ін.. – Київ. Ун-т ім.. Б. Грінченка,– № 2 (подано до друку).
2. Ходоровська І. М. Розвиток гармонічного слуху як необхідної складової фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва / Професійна мистецька освіта іхудожня культура: виклики ХХІ століття : матер. II Міжнарод. наук.-практ. конф., 14—15квіт. 2016р.. с. 707-713.
3. Ходоровська І. М. Використання інформаційних технологій в процесі роботи студентів над музичним диктантом // Ars musicae: музично-освітологічний дискурс : зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка ; редкол. : О.М. Олексюк (голов. ред.), Л.Л.Хоружа (заст. голов. ред.), І. Кевішас та ін. – Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2014. - № 1. – 122 с. – С.82-86.
4. Ходоровська І.М. Розвиток творчого мислення майбутніх учителів музики на заняттях сольфеджіо / І.М. Ходоровська // Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 16‑жовт. 2014 р. / МОН України, Київ. ун-т ім. Б. Грінченка ; за заг. ред. В.О. Огнев’юка ; [редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа, К.Ю. Бацак та ін.]. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. – С.558-563.
5. Ходоровська І.М. Інноваційні підходи до розвитку музичного слуху на заняттях сольфеджіо у вищих навчальних закладах // Мистецька освіта в Україні : проблеми теорії і практики : зб. тез за матеріалами Всеукраїнської науково-методичної конференції-семінару. 27-28 лютого 2014 року. – Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2014. – С.81-83.

• Дистанційне навчання музичних дисциплін у вищій школі  (кандидат мистецтвознавства, доцент  Вишинський В.В.)

1. Vyshynskyi V., Yahodzynska I. Distance Learning For Music Disciplines In Higher Education: Challenges and Prospects / Vyshynskyi V., Yahodzynska I. // SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference May 26th-27th, 2017 — Rezekne : Rezekne Academy of Technologies, 2017 — Vol. III. —585-598 - Дистанційне навчання музичним дисциплінам у вищій школі: проблеми і перспективи “Society. Integration. Education” Proccedings of the International Scientific Conference., ІІІ. с. 585-598. ISSN 1691-5887 (2017);
2. Вишинський В.В. Концепт руху у музичній творчості, теорії та педагогіці в 20–30-ті роки ХХ століття / В.В.Вишинський // Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі: науковий журнал / Київ. ун-т. і. Б.Грінченка ; редкол.: Олексюк О.М. (наук. ред.), Хоружа Л.Л. (заст. наук. ред.), Бондаренко Л.А. (відп. секр.), Кевішас І. та ін. – К. : Київ. ун-т. і. Б.Грінченка, 2016. - № 1,  ISSN 2518-766Х – 140 с.  – с. 56-61.
3. Вишинський В. В. Драматургія як поняття та об’єкт музикознавства /В.В.Вишинський// Професійна мистецька освіта іхудожня культура: виклики ХХІ століття : матер. II Міжнарод. наук.-практ. конф., 14—15квіт. 2016р. -  с. 361-367.
4. Вишинський В.В. Поняття руху в музично-педагогічних системах першої третини ХХст. / В.В.Вишинський // Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 16‑жовт. 2014 р. / МОН України, Київ. ун-т ім. Б. Грінченка ; за заг. ред. В.О. Огнев’юка ; [редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа, К.Ю. Бацак та ін.]. – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. – С. 268–277.

• Формування художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі фортепіанної підготовки (кандидат педагогічних наук, старший викладач Соболь Н.В.)

1. Соболь Н.В.Розвиток креативності та художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музики /Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1-2). с. 96-100. ISSN 1609-8595 (2016);
2. Соболь Н.В.Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 14: Теорія та методика мистецької освіти : Збірник наукових праць. – Вип. 18 (23). – К.: НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. – С. 50-53.
3. Соболь Н.В. Педагогічні принципи формування художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музики / Н.В. Соболь // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія : Педагогіка: зб. наук. пр.. – Вип. 1 (14). - Мелітоп. держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького, 2015. – С. 371-377.
4. Соболь Н.В. Структура художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музики / Н. Соболь // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету ім. Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. – Кіровоград: КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – Вип. 139. – С. 234-238.

• «Теорія і методика формування професійно-особистісних цінностей майбутніх учителів музичного мистецтва в освітньому середовищі університету» на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (Теорія і методика професійної освіти) (кандидат педагогічних наук, доцент  Кондратенко Г.Г.).

1. Кондратенко  Г. Г. Формування творчої особистості майбутнього вчителя музичного мистецтва в освітньому середовищі університету / Професійна мистецька освіта іхудожня культура: виклики ХХІ століття : матер. II Міжнарод. наук.-практ. конф., 14—квіт. 2016 р.. с. 585-595 (2016).
2. Кондратенко  Г. Г. Формування професійно-особистісних цінностей майбутнього вчителя музичного мистецтва в контексті компетентнісно зорієнтованої освіти / Проблеми підготовки сучасного вчителя (12). с. 152-158. ISSN 2307-4914 (2015)
3. Кондратенко  Г. Г.Pedagogika.Teoretyczne i praktyczne aspekty rozwoju wspolczesnej nauki. с. 36-39. ISSN 978-83-65207-39-5 (2015)
4. Кондратенко  Г. Г.CXXIV). с. 95-102. ISSN 2310 - 371X
5. Кондратенко  Г. Г. Формування корпоративної культури майбутнього вчителя музики в умовах соціально-гуманітарної роботи вищого навчального закладу / Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 16–жовт. 2014 р.. с. 365-372. (2014)
6. Кондратенко  Г. Г. / "East West" Association for Advanced Studies and Higher GmbH. с. 77-81. ISSN 13 978-3-902986-73-3; 10 3-902986-73-5 (2014)

• Соціокультурний вимір сучасного музичного мистецтва (кандидат мистецтвознавства, доцент  Ягодзинська І.О.)

1. Yahodzynska I., Vyshynskyi V. Distance Learning For Music Disciplines In Higher Education: Challenges and Prospects / Vyshynskyi V., Yahodzynska I. // SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference May 26th-27th, 2017 — Rezekne : Rezekne Academy of Technologies, 2017 — Vol. III. —585-598 (2017) - Дистанційне навчання музичним дисциплінам у вищій школі: проблеми і перспективи “Society. Integration. Education” Proccedings of the International Scientific Conference., ІІІ. с. 585-598. ISSN 1691-5887 (2017);
2. Ягодзинська І. О. Фреймова семантика: аспекти застосування у музично-теоретичній науці /І. Ягодзинська //Професійна мистецька освіта іхудожня культура: виклики ХХІ століття : матер. II Міжнарод. наук.-практ. конф., 14—15квіт. 2016р.. с. 449-487 (2016).